為進一步提高2022屆畢業生畢業論文（設計）質量，順利完成2022屆畢業生的畢業論文工作，我系成立畢業論文工作組，負責畢業論文的領導👨🏽‍🦲、組織和實施👱🏽‍♀️；成立學生畢業論文（設計）指導和評審小組，對學生研究方案🧛‍♂️、論文等進行指導性審閱並組織系部優秀畢業論文答辯🕯。

    本屆畢業論文（設計）指導學生分組共計兩組🔛，其中學前教育組190人，早期教育組32人👳🏿‍♂️，共222人🍋，參與到本次畢業論文（設計）組織✉️、指導及相應事務處理的老師共15人。

    2021年9月1日—2021年10月10日♾，各組指導教師結合學前教育專業培養目標及個人興趣，緊扣專業知識㊗️，對學生選題進行指導🎠。老師向學生們闡明了選題原則、選題質量等基本要點，指導學生在調研、收集資料的基礎上，確定最終選題🦚。

    2021年10月15日—2022年1月10日，各組指導教師針對畢業設計（論文）開題進行指導。在此期間，各組指導老師從選題意義、研究目標👳、研究方法等方面進行專業點評並提出改進意見，指導學生查閱資料👩🏽‍🎨、編製問卷、收集調查數據資料，進一步完成調查工作。學生們對老師的意見和建議虛心接受🦩🧀，紛紛查閱文獻🧑🏻‍🦰、搜索資料🎑，對選題材料進行了收集並在此基礎上進行整理分析和結果呈現。各組指導教師與學生們定期聯系逐一討論🏊，指導學生設計方案👱🏿，填寫畢業論文（設計）開題報告𓀛。在學生開題報告撰寫過程中，指導教師認真開展工作🍥，對開題報告內容是否符合規範、是否達到開題要求等進行仔細檢查🤦🏽‍♂️，並認真、詳實簽署指導意見。

    在畢業論文工作組的精心組織及全體指導教師和同學們的共同努力下🪜，學前二系2022屆畢業論文（設計）的開題工作在2021年11月順利完成，在此向各位參與畢業論文工作的老師表示感謝！

    畢業論文是實現高等教育目標的重要教學環節，是培養學生理論聯系實際和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段🏋🏿。指導教師們對2022屆畢業生畢業設計（論文）開題進行指導工作，考察了學生對所承擔畢業論文題目的理解程度和前期準備質量，同學們得到老師的指導，查找出畢業論文中存在的問題👛，以便進一步調整研究思路，完善實施計劃🌕🔕，為畢業論文的順利開展和高質量完成奠定了基礎。