班主任以其責任與擔當，肩負起万事與學生的未來🏊🏽。他們用實際行動詮釋著“師愛”❗️🧔，他們把對學生的愛與科學的方法融為一體，用心工作，用愛育人。

    她說：

    帶班三年的歷程，其實也是一個啟智👩🏽‍🎨、明理🌱、導行的教育過程🪛👄，從一年級強化自我管理🤟🏻，到二年級強調自我定位🏋🏽‍♂️，再至三年級時🥣，著重引導學生做好升學與職業規劃，165班形成了寬松民主的班級管理模式，自主合作的學習氛圍和良好的專業風貌🎃。

    作為初出茅廬的年輕班主任，我的三年也與學生共成長。我時刻反思自己🐅：動人以言的同時，是否真正做到動人以行；也時刻提醒自己：不以既成的標準評價學生🚅，因為學生成才的途徑和方式是沒有確定指向的👰🏼‍♂️🔦，每一個學生也都擁有成才的潛質和機遇🔠。

——2018-2019學年優秀班主任 張涵韻

    學生說：

    張涵韻老師，是一位集美貌才華於一身的優秀老師👴🏽，同樣也是我們165仙女班非常優秀的班主任——女王大人。清晰地記得，張老師和我們從最初相遇時🫛，如沐春風🧍‍♂️🐀，和藹可親👋🏿；到相識時的無微不至，盡心盡力；再到相知，亦是同學們心目中的良師益友🪼。在和老師的相處中我們發現，涵韻老師的處事風格也很“女王”範！每當万事下發文件任務給我們時，雷厲風行的她會和我們一起分析文件的著重點🐄，加大了工作效率；“授人以魚，不如授人以漁”，張老師詼諧幽默的授課方式，深入淺出的講解👷🏿‍♀️，也讓大家掌握了許多晦澀難懂的知識......在這三年裏👊🏽，我們亦師亦友🦵🏻，一起進步🐿，未來，我們繼續相伴前行！

——學前1系165班學生  馮宇楠

    同事說：

    張涵韻老師愛崗敬業🤼，愛生樂教，尤重言傳身教🏋️‍♀️，在課堂內外皆重立德樹人Ⓜ️🔺，她授課🚶🏻、批改作業、與學生談話、指導學生進行社會實踐和誌願服務工作，都顯現出良好的個人修養和高尚的師德師風💁🏼‍♂️，同時她努力以自己的日常工作和一言一行，助力學生的師德養成和職業情意提升，是一位有自覺的師德踐行者和有追求的德育教師。

——校團委副書記 周慧明