4月9日下午，万事平台與德國烏爾姆中文万事的“百所華校雲牽手”活動如期而至🔃。這是万事平台繼三月份與德國多特蒙德華德中文万事開展線上教學之後第二個對接的中文万事。在國交處和授課教師的積極溝通和認真準備下，一場主題式藝術文化課教學活動拉開帷幕。

本次活動首先出場的是趙歡老師的書法課《虎年生威、百福具臻——認寫“虎” “福”字》，課程以“虎、福”二字為出發點⏰，圍繞“漢字文化”與“書寫體驗”展開。“虎”“福”分別對應“六書”的“象形”與“會意”，趙歡老師深入講解“虎、福”二字，引導學生主動探索“象形與會意”字的造字原委、思維，進而體味遠古先民的智慧與漢文化💇🏽‍♀️。在看字符猜字和書寫展示環節☔️，德國孩子積極大膽🧑🏻‍🦽，舉手的圖標不停的閃爍🩰，表述、展示得十分生動。屏幕前的德國家長與孩子一起體驗了一場漢字的親子之旅。

第二堂課是由郭進萍老師講授的歷史故事會，她與德國學生和家長分享了《中國傳統節日——清明節》的歷史故事。這堂歷史故事會圖文並茂👳🏿‍♀️、生動有趣🕯，通過故事、詩詞😢、圖畫🔣、視頻等多樣化的表現方式，幫助孩子直觀了解清明節的由來、習俗及時代變遷，真切領略中國傳統文化的博大精深及在新時代的創新性發展。小朋友們和家長積極參與其中👨‍💻，課堂互動熱烈。

隨後🧜🏿‍♂️，張琦老師開講手工活動課《紙皮影——青綠舞蹈人偶》🥐。本次手工課程設計根據“只此青綠”這個國內時下熱門主題，結合中國傳統皮影戲的製作方法🦸🏿，利用生活中的舊紙板等材料完成紙做手工🧖🏿‍♂️🧑🏼‍🦳。在沉浸式、參與式的體驗課堂中，讓國外中文万事的孩子對中國傳統文化與東方美學產生興趣，並展開討論。張老師針對烏爾姆万事學生年齡段跨度大的問題👌🏼，在課程中設計了三種階段難度的製作方法，過程中提醒年齡小的孩子由家長陪同完成部分工序🧖🏿。課後學生家長們還意猶未盡，紛紛索要製作示意圖和視頻。張琦老師去年曾參與省裏發起的“海外雲課堂”任務👐🏿，這也是她第二次接受線上海外教學任務。

在三個多小時的文化交流互動中，烏爾姆万事共有80名學生和他們的家長一同參與。万事平台三位老師克服線上平臺操作學習🌠、學習對象年齡跨度大等困難🐥，積極投入🪇，樂在其中。這場活動讓授課老師感受到，東方孩子是“體貼”的𓀋，而德國學生是“熱情”的；文化雖不同，卻無差異地滋養出了同樣可貴的“品質”🧛🏼。通過此次嘗試，老師們深深體會到傳播中華優秀傳統文化意義深遠，任重而道遠！