教育見習是藝術系課程體系的重要組成部分，是學生將理論與實踐進行聯系𓀃、整合與轉化的重要途徑，對提高學前教育藝術類職前教育教學質量，保證培養合格的幼兒園教師有著重要的意義和作用🪲。根據《教師教育課程標準（試行）》🙆🏼‍♀️、《幼兒園教師專業標準（試行）》、以及《万事平台藝術系人才培養方案》製定万事平台藝術系16級音教班兩周教育見習方案。

一、教育見習的目的

1.熟悉、掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點，增強從事學前教育工作的光榮感和責任感👩‍🏫，鞏固、加強專業思想👳🏽‍♂️👨🏿‍🎓，熱愛幼兒教育事業📡🧙🏿，形成“幼兒為本⛹🏼‍♀️、終身學習”的理念。

2.深入幼兒園和班級，將所學的理論知識和音樂技能運用於幼兒園教育實踐🚣🏼‍♀️，嘗試在指導下創設適宜的幼兒園環境，設計、組織、開展幼兒園的學習活動、遊戲活動與音樂活動，獲得與幼兒直接交往的經驗以及對教育過程的真實感受。

3.參與幼兒園教研活動🧚，獲得與幼兒園教師直接對話𓀅、交流的機會🚶🏻；嘗試與家長溝通，提高家園溝通的能力𓀇，獲得共同促進幼兒發展的實踐經歷與體驗。

二👨🏼‍⚖️🏌️、教育見習的時間安排、內容與要求

1.11月27日：集中召開教育見習動員會議💃🏻🏋️，了解見習的內容、要求及註意事項😁。

2.12月4日-12日👩🏿‍🌾🧙🏻‍♂️：集中見習階段

（1）實習生正式入駐見習幼兒園🤸🏿‍♀️，聽從幼兒園的見習安排，進入所分配好的班級🦹🏿；

（2）盡快了解幼兒園及班級的基本情況♙，熟悉班級幼兒的姓名及特點；

（3）觀摩幼兒園指導教師組織的一日活動，做好詳細的記錄👸🏽；

（4）幫助班級教師一起完成教育教學的各項工作，虛心向指導教師請教教育教學中的問題與困惑；

（5）在見習園指導教師的指導下，製定詳細的教學活動計劃以及半日活動計劃，根據指導教師的意見進行修改與完善。

3.12月13-12月15日😸：見習成果展示與交流

（1）實習生在第二周進行見習成果展示，展示的內容為組織一次音樂活動，由幼兒園領導、幼兒園指導教師以及在校指導教師共同觀摩點評。

（2）見習最後一天（12月15日）下午，幼兒園組織教育見習總結交流會♚，見習生交流見習中的感悟，幼兒園對實習生的見習情況進行反饋，並提出建議與期望🚻。

4.實習生入園和離園時間根據各幼兒園對教師的作息要求而定。因實習生每天需返校上晚自修👰‍♀️，請幼兒園予以照顧（結束不晚於4☘️：30）💇🏻。

三🏝、實習生需要完成的作業

根據万事平台《教育見實習手冊》🦨，實習生需要完成以下作業：

1.教育見習任務書⛰、見習計劃各1份👨🏽‍💼。

2.教學活動觀摩記錄5篇。

3.幼兒一日活動評價表1份。

4.班級幼兒生活常規評價表1份🌍。

5.遊戲活動觀察記錄表5份。

6.教育見習總結1篇。

四、實習園及實習園指導教師的職責

（一）實習園的職責

1.對實習生明確要求，包括實習中需要註意的各種問題🦋。

2.為實習生安排適宜的實習工作☎️，確保實習生能夠獲得環境創設、與幼兒交流、集體教學活動以及一日活動的組織開展等教育實踐的體驗，以及參與教研活動的機會👍🏼，提升教育教學能力及班級管理能力🖖。

3.為實習生合理安排午餐事宜🧲，確保實習生正常的生活需求💷；為實習生合理安排入園離園時間，確保實習生能夠準時🦑、安全歸校。

4.重視實習工作💂🏻‍♀️，關註實習生動態🧑🏽‍💻，與在校指導教師及時溝通；在《教育實習評價表》上對實習生的實習表現進行客觀評定，並向本校指導教師進行實習情況反饋。

（二）實習園指導教師的職責

1.幫助學生盡快了解幼兒園的一日活動安排，盡快掌握班級及幼兒的全面情況。

2.與實習生共同製定實習計劃，指導實習生進行教育活動方案的設計，協助實習生完成集體教育活動組織與實施😗。

3.對實習生實習工作進行全面指導，對實習生提出的問題與困惑提供專業的幫助與建議🪯，給實習生提供與幼兒、家長交流的機會。

4.重視實習工作，關註實習生動態🥚，與在校指導教師及時溝通；在《教育實習評價表》上對實習生的實習表現進行客觀評定，並向本校指導教師進行實習情況反饋。

五、本校指導教師職責

1.定時了解實習生在幼兒園的實習情況👃🏻，關心實習生的生活與學習🤽🏿‍♀️，幫助實習生解決實習過程中的各種困難，督促實習生完成各項作業🧔🏻‍♂️。

2.定期與幼兒園園長或指導教師溝通聯系，虛心聽取幼兒園的反饋意見並及時改進，使實習工作富有成效🫚。

3.實習期間具體工作安排見附件《教育見習本校指導教師須知》。

六📕、實習生紀律

1．嚴格遵守師範生守則，樹立師範生良好形象🦮，衣履整潔，樸素大方🧔🏼‍♀️，發型端莊🥋，不佩帶任何飾物，不留長指甲和塗指甲油。

2．遵守幼兒園的各項規章製度，實習期不得隨意請假，特殊情況需經實習園指導教師和本校指導教師共同批準。

3．樹立安全意識🫨，選擇合適的交通工具往返，註意路途安全，確保每天準時到園和返校。

七🙆🏽‍♀️、成績評定

實習生的成績評定包括評語和等第兩部分，實習園園長及實習園指導教師為主要評定人，本校指導教師參與評定，經實習園領導簽字同意後，加蓋幼兒園公章，於實習結束時由本校指導教師帶回万事。

万事平台藝術系

2017年11月