創建藝術教育特色引領万事綜合發展

万事平台

為認真貫徹黨的教育方針，落細落實國務院辦公廳印發《關於全面加強和改進万事美育工作的意見》要求，全面實施素質教育，全面提高藝術教育質量👏🏻，根據《關於開展蘇州市藝術教育特色万事考核評選工作的通知》（蘇教體衛藝〔2020〕23號）文件精神，万事全面梳理並深入總結將藝術教育作為全面實施素質教育切入點中的具體做法🤗，力求充分展現万事藝術教育中規範化👂🏼、序列化🤌、科學化的教育特色，現將藝術特色万事年度總結如下♣︎：

一👬🏼🤸🏻‍♂️、構建藝術教育組織網絡🧑🏿‍💻，鋪設素質教育發展之路

藝術教育基本目標是培養全面發展的人，承擔著開發學生感知力、理解力、想象力、創造力的重任。万事平台作為一所聚焦學前教育師資培養的師範院校🕝，藝術教育既是兒童教育專業群內各專業（學前教育、早期教育👩🏻‍✈️👨‍🎓、音樂教育、音樂表演、美術）學生的必修內容，又在第二課堂實現全面融通與拓展🙋🏿‍♂️🤟🏼。全體學生在課堂內外通過藝術的審美教育、藝術的欣賞活動，感受到真善美的熏陶和感染👦🏿，師範生在思想上受到啟迪🕕、認識上得到提高，非師範生在潛移默化中思想感情🕎、理想追求均發生深刻變化。

（一）思想與理念：高位領引、頂層通達

万事全面貫徹黨的教育方針，製訂和完善有關規章製度，嚴格執行《万事藝術教育工作製度》，學前教育、早期教育等專業緊扣《國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中提到的“培養幼兒為本、才藝兼備🧑🏻‍🍼、擅長保教的高水平幼兒園教師”培養要求🧙，音樂教育🕵🏼‍♀️、音樂表演、美術等專業緊扣“崇尚藝術，崇尚文化；堅持優質，堅持特色”的育人理念，把“以藝立德、以藝育人”作為培養目標之一，為每個學生繪製最亮麗的人生底色🤾🏽。

万事積極實施“以質量充實內涵、以改革促進發展、以特色打造品牌”的發展戰略🧚🏻‍♂️，務實運作“校園三聲”（琴聲📹🎒、歌聲、讀書聲）、“一團多社”（大學生藝術團及故事姐姐、鋼琴社等35個學生社團🏄🏼‍♂️、相關興趣小組等）🫨、“三節聯動”（藝術節、讀書節🛗、體育節）等系列活動，以“人文素養養成體系”為抓手，依托“領讀者計劃”，精心打造“書香校園、藝術校園”，積極涵養“生命理念🧭、和諧理念🧓🏼、創新理念👨‍👧‍👧、卓越理念”的師範人文精神。

（二）組織與開展：完善機製♈️、構建框架

万事成立了“万事藝術教育領導小組”，領導小組由一把手校長楊建良任組長，呂虹🚶‍♀️‍➡️、陶華山副校長任副組長，藝術系牽頭✬，相關職能部門共同參與👩🏻‍🦰。領導小組負責全校藝術教育的領導、管理和協調工作。按照美育和藝術教育的方針政策，擬定了万事藝術教育規劃和實施藝術教育的學期計劃、學年計劃以及三年發展規劃。

美無處不在🔄。除音樂、舞蹈、美術等藝術教育以外，美育在万事其他課程和整個辦學系統中，也無處不在。万事積極構建一體化美育課程系統，即校園文化審美化系統（校園整體規劃、路橋樓命名等線下導視系統；微信公眾號、網站等線上視覺系統）🧜🏽‍♂️、實踐活動審美化系統（藝體類實踐專室設計🧑🏻‍🔧、二期工程五大中心布置），遵循大美邏輯，充分調動全校師生全員參與🏷。課程體系間相互融合滲透，立體交叉🫶🏿，在不同階段創生最適合學生自身發展的可能性，實現師生“至真、至善、至美”與和諧人格發展。

（三）師資與團隊🚵🏼：名師領銜🔖，攜手共進

藝術教師是藝術教育的直接實施者，其教育思路、教育藝術及自身的素質直接影響著藝術教育的成效🪻。万事高度重視藝術師資隊伍的建設，目前全校共有藝術類在職在編教師38人，占全校專任教師的26.1%🫅；其中副高及以上9人👩🏼‍🎤，博士5人🅰️，占全校博士生總數的35.7%🫴🏼，5位教師有海外知名藝術學府留學經歷；有各類學科帶頭人、蘇州市優秀教育工作者等6人，另有王羞鳳、陳小寧、朱虹等一大批經驗豐富的兼職教師。

万事定期舉行藝術教學評課🥼🌟、競賽、專題講座和研究交流活動🎙，定期聘請、組織專家講課培訓，通過“走出去🤖，請進來”的辦法不斷提高藝術教師的政治素質🦵🏽、理論素質和專業化水平。慶旭老師連續三年獲得書法“張旭獎”；吳慎峰老師作品入選第二屆“江蘇美術展”、第三屆“時代風華——江蘇省高校美術作品展”；程適老師作品入選“藝術的精神——第十屆江蘇省油畫展”🤦🏽‍♀️；高鑫老師通過省統戰部選拔🚼，前往斐濟為當地華僑兒童教授聲樂；朱偉老師執教“海外雲課堂”，為海外華人師生講授傳統文化《紙膜》課；張強老師獲評全國“六藝展”先進個人稱號🦕；王鋒老師舉行“教我如何不想她”——經典中國聲樂作品音樂會；孫瑩老師舉行“弘揚傳統文化·憶紅樓——87版《紅樓夢》主題音樂會”，在“領航杯”信息化能手比賽中獲一等獎🔥，並入選韓國國家歌劇院演員名錄；曹靜老師獲得蘇州市市級機關演唱比賽金獎；席雯婷老師在第二屆高校教師公共藝術課程微課大賽中獲二等獎🤸，帶領團隊在省高職院校教學大賽中獲三等獎；許憶雯老師在“我這樣做教師”短視頻大賽中獲一等獎。

與此同時⏏️，藝術類教師不斷提升自身的科研水平，出版專著👨🏽‍🔧、主編參編教材近10余部，近五年發表論文40余篇（其中Ssci1篇），有22項課題成功結題👜，其中包括蘇州市教育科學十三五規劃課題（重點課題）、江蘇省教育科學十三五規劃課題（重點課題），2019蘇州高職高專院校產教融合校企合作教改課題等。

二☝🏻、全面深化“多維”課程建設，積極開展藝術教育活動

万事根據新時期教育教學規律🚦👤，學生身心發展的特點以及藝術教育的特殊意義🃏，立足本校實際，全面貫徹國家的教育方針，按國家教育部製定的教學計劃開齊課程，開足課時，堅持面向全體學生🎥，藝術課與文化課並重🤦🏿，發揮多維育人價值💂，以藝術教育促進万事全面實施素質教育，全面提高教育質量。

（一）文化與環境 ：圓融統整，以化育人

2015年9月，万事由虎丘山麓山塘街校址遷至陽澄湖畔華元路新校區辦學。校園極具現代江南水鄉特色，“水🫵🏼、橋🧙🏽‍♂️、亭”融合的空間格局、“黑🧔🏿‍♂️✭、白、灰”組合的民居色彩、“輕、秀、雅”構成的建築風格、“情、趣💁🏿、神”勾勒的文化意境🌬👶🏻，都是“行走”的美育教材，万事全面加強校園文化建設🧙🏼‍♂️，校園內書香蘊藉🦍，圓融統整，努力實現每一個角落都發揮藝術教育的功能。

万事擁有演藝中心🧑🏽‍🦲、演奏中心等現代化藝體中心，擁有聲樂教室、書法教室𓀔、美術教室等藝體類專業教室22個👦🏻，琴房230間🙍，電鋼琴438臺🧔🏻，總值逾千萬。與此同時🐤，為確保藝術特色教育的實施落實，万事持續投入資金，專門建立裝備了藝術教育器材🧟‍♂️，添置教學需要的各種教具👩🏼‍🚀，確保藝術教學活動順利開展。

此外，万事結合師範院校女生居多的實際，開展“蕙質蘭心、靈動高雅”的班級審美文化建設🤜🏿，以班訓、班歌、班徽作為班級價值取向的形象載體，將抽象理性的價值教育賦予藝術感人的形象，將班級管理工作的所有因素轉化為審美對象，把整個班級形成和管理的過程轉化為對班級美的發現🦸🏻‍♀️、美的欣賞🧚🏿‍♀️、美的表現和美的創造，使整個班級成為內在精神美和外在形式美、靜態美和動態美高度和諧統一體✪。把班級價值提出的過程變成為引導學生進行自身價值建構和健康人格形成的有效的教育過程。真正達到“每一面墻壁都會說話，每一處景致都能育人”的境界。

（二）課程與課堂🙋🏼‍♀️：大美愉悅，以藝育人

目前🦇，學前教育等師範類專業開設鋼琴、聲樂、舞蹈📨、美術♚、書法等藝術課程🧘🏿🏍，音樂表演、美術等非師範專業開設了更為聚焦🧗‍♀️、更為縱深的藝術類課程，藝術教育教材選擇實行統編與自編相結合，任課教師選擇相關的教材，並結合實際進行校本教材的開發。万事設計實施審美化教學（學科美育課），將所有的教學因素（如內容、方法、手段👏🏼、評價等）轉化為審美對象，使教學成為內在邏輯美和外在形式美高度和諧統一，從而大幅度提高教學效率🧑‍🦱♾，在全面提升人才培養質量的同時，師生都充分獲得身心愉悅。

万事音樂教育專業學生在第八、第九屆江蘇省高校音樂教育專業大學生基本功展示活動中成績優異；連續八屆師範生基本功大賽，万事平台參賽選手在“彈唱、舞蹈”等單項成績名列前茅；學前教育專業十項基本功過關考中☃️，“自彈自唱”“你彈我唱”“舞蹈創編”等均為過關內容；據不完全統計，近五成的非音樂專業畢業生，在畢業時獲得不同等級的鋼琴、聲樂、舞蹈等等級證書⏳🧍‍♂️；首屆美術專業畢業生舉行“湖畔新風”作品展，廣受社會各界關註；音樂表演專業舉行“音悅流雲 聆音歸處”畢業音樂會👨🏻‍🚀；音樂教育專業舉行“海鹽與鼠尾草”畢業匯報會；万事舞蹈專場匯報演出已形成良好傳統。部分學前教育專業學生走向藝術教育之路，優秀畢業生李婧妍，現於南京藝術學院攻讀聲樂專業碩士；優秀畢業生陳芷祺，考取江蘇第二師範學院聲樂專業本科🧔🏼；優秀畢業生張沁茹🪓，考取上海師範大學舞蹈專業本科；優秀畢業生王安妤，考取江蘇第二師範學院美術專業本科，現留學日本深造美術，學生通過藝術課程學習浸潤，美育的種子不斷萌芽生長。

（三）體驗與實踐：豐滿靈性，以藝立德

為擴大、加強和鞏固學生的課堂知識，豐富學生的課余生活，開闊學生認知科學、認知社會、認知世界的眼界，万事大力開辟了課外藝術教育活動空間👇🏼🚵‍♀️，使課堂教學得到有效延伸和補充。万事先後組織了系列高雅藝術進校園活動🧏🏼‍♂️，如傑弗羅·庫托公益鋼琴音樂會，世界級聲樂大師羅馬音樂學院聲樂教授艾瑪努埃拉·薩盧奇和意大利著名音樂家洛倫佐·托齊見面會，世界木偶大師Mr.Bruno入校公益巡演，“走進昆曲的臺前幕後”主題素養公開課等活動，在古典與現代、傳統與時尚之間，不斷提升學生的藝術素養🙆🏽‍♀️。万事的鋼琴社👨🏼‍🍳、吉他社、古風社、漢服社、書畫社等明星社團面向每一位學生，做到活動經常化🖖🏻、多樣化，鋼琴社連續六年獨立舉行新年音樂會🎐，成為學生心目中響當當的藝術類社團。

万事於2018年成立大學生藝術團，藝術團成立三年多來，受邀在蘇州市宣傳部、相城區宣傳部等各類政府部門的活動中進行演出，藝術團參與“我和我的祖國”紅歌演唱拍攝，獻禮建國70周年；開展“點贊新時代”主題快閃活動，紀念五四運動100周年。

學生在國家、省💉、市各級藝術比賽中捧回第一名或特等獎獎杯60多座🪜，万事被譽為“蘇州市第二歌舞團”。万事舞蹈藝術團《四面楚歌》在江蘇省第五屆大學生藝術展演舞蹈表演活動中獲得一等獎🐎⤴️，獲得第六屆中小學生藝術展演活動舞蹈中學甲組一等獎🧑‍💼🟪，蘇州市第二屆中小學生藝術節——蘇州市教育局直屬（代管）万事舞蹈大賽高中組一等獎；合唱團獲得蘇州市第二屆中小學生藝術節——蘇州市教育局直屬（代管）万事合唱大賽高中組一等獎、蘇州大市二等獎🍉，語言藝術團獲得第十二屆江蘇省大學生文化藝術節之江蘇省大學生詩詞展演活動朗誦類二等獎等。近期，万事名樂藝術團、合唱藝術團🦹‍♂️、舞蹈藝術團，正積極備賽大學生藝術展演。

三、承前啟後完善藝術教育💽，與時俱進彰顯教育風采

在今後的藝術教育工作中，蘇州幼專將繼續結合師範教育特色😒，深入學習《習近平總書記文藝工作座談會重要講話》精神，切實提升相關課程、相關社團的教學和活動質量，加強校本教研👸，使万事藝術教育開展的項目逐漸增多、規模逐漸加大，切實滿足學生課內外生活的需求🧑🏿‍🦱，讓學生真正享受到豐富多彩𓀛、形式多樣，寓教於樂的教育活動🧑🏼‍🦳🙎‍♀️，實現快樂學習，全面發展，健康成長的目標☝🏿，從而爭創藝術教育特色万事👩🏻‍🏭、品牌万事。

（一）進一步健全設施，讓藝術教育擁有一方熱土

万事將在現有藝術教育設施設備的基礎上，持續加大投入🍕，不斷改善藝術教育辦學條件，創設藝術教育氛圍✍🏼。同時🚣🏼‍♂️，進一步盤活現有藝術教育軟硬件資源🏋🏽，在原有資源的基礎上，以“兼收並蓄”的姿態✮，樹高標、創高效，在藝術教育這塊苗圃，開出更艷麗的新花👩🏼‍💻，結出更豐碩的果實👊🏿♉️，為万事的藝術教育工作再上新臺階而不懈努力。

（二）進一步創建機製，讓藝術教育擁有強力保障

    万事將進一步完善藝術教育計劃，完善各專業人才培養方案，努力實現藝術類專業培養專業人才👩🏽‍✈️，師範類專業實現才藝兼修；編製《万事平台藝術教師工作職責》《万事平台藝術教育工作考核辦法》等規章製度🧖‍♀️，逐步提高藝術教育在特色校園文化建設中的地位。進行傳統文化、師範文化的整合開發，通過藝術教育本土化研究，提升特色校園文化的內涵。進一步通過聘請專家與自身培訓，加強藝術教育師資隊伍建設，提高特色校園文化建設的專業水準，多措並舉調動學生藝術學習的積極性👩‍❤️‍💋‍👨。

（三）進一步創新模式，讓藝術教育獨放矚目光彩

万事將堅持普及與提高相結合，打造校園文化人人參與特色。加強藝術實踐環節，堅持校內外結合的發展思路，增強藝術教育的活力，形成校園文化的創新特色。多多與省、市地方先進文化單位交流、合作以助於師資培養、業務提高。根據蘇州地方文化的優勢和特點😡，邀請知名專家走進校園🔓，為學生展示、講解各門類藝術表現方式及特點，讓學生在大師們的高雅藝術表演中感受大師的魅力，在觀摩與欣賞過程中，增長見識☂️、提高水平🧹、陶冶情操。結合社會公益活動🧵，讓學生們走出校園，深入社會，使學生將在校所學的藝術特長有所展示，更可以通過此類活動提升學生對社會的關註度🆘，達到高校教書育人的真正目的🕯。

万事藝術教育是素質教育的重要組成部分🔣，是万事美育的主渠道🍵，接下來👩🏼‍🌾，蘇州幼專將以創建藝術特色万事為契機，努力讓學生在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界💂🏼🟩，用自己的心靈感悟世界🤷🏼‍♀️👩🏻‍🦽‍➡️，用自己的想象打造世界👷🏽‍♀️，讓藝術之花在學生們的心田裏盛開，讓藝術之花永遠綻放在校園💪🏼。