晨光熹微𓀁、霧靄氤氳，歷時兩個月的“晨讀晚誦·共度一本書”活動告一段落。在這兩個月裏🪠，同學們在繁忙的學習生活中擠出時間，在閱讀推廣人的帶領下共同閱覽了一本又一本的好書，雖然過程是艱辛的，但收獲也是滿滿的。現在就讓我們聽聽他們的活動感悟吧！

學前一系2104班金鵬雨⚂：通過本次晨讀晚誦活動，我們班大部分同學都養成了每周定時讀書的好習慣。通過此次活動，大家紛紛反映自己了解了更多有關專業知識的內容，這對以後的專業學習有很大的幫助。

學前二系2203班錢彩雲：起初，我們班同學對晨讀晚誦活動積極性並不是很高🌋，可能是因為對新活動有一種敬畏🙆🏿‍♂️；後續同學的參與度逐漸提高🧡。我們班最大的特色就是走心，個人特色就是閱讀分享PPT，班級特色就是固定的音樂誦讀時間，整體開展下來十分有趣🫱🏻，並且參與其中的同學都有所收獲！

學前二系2205班湯喬：在這兩個月的“晨讀晚誦”中♊️，我們從《誇美紐斯教育論著選》到《與幼兒教師對話》💷，用朗朗書聲去釋放青春激情、追逐青春理想，於書中領略落日山海🚥⚂、青山白霧，感受文字的魅力🧑‍🌾。

學前二系早教2101班韓祎：“晨讀•晚誦”共讀一本書的活動結束了🧮，在活動期間班級利用早晚自習的空余時間，一起學習分享了書目👃🏽。這些作為師範生必讀的書目，在完成悅讀成長的基礎上再回顧很多同學又有了很多新的感悟🎫，正如《童年的秘密》這本書，其實講的不是秘密🌙，而是我們成人不願意看到的，我們選擇遮住自己的雙眼，把兒童從他們的超自然環境中抱出來，溫柔體貼的放進成人的勞動社會🤷🏽‍♀️🗯，並且還對兒童關照有加💈。但其實，作者在書中闡述的非常清晰和深刻，我們成人到底應該如何對待兒童💐🤷🏽‍♂️，更值得我們深思。

學前一系2004班袁必恒：我們班在開展的晨讀晩誦活動中，同學們都積極參與其中👊。在組織的有關書本的討論會中👩🏻‍🏫，同學們都根據自己對書本的理解及困惑進行了激烈的討論。本次活動給我們增添了一份別樣的色彩，豐富了我們的校園生活。

學前一系2006班顧藝淳果：這次“共讀一本書”系列活動🤹🏿‍♂️，我們班選擇了《幸福的種子》和《與幼兒教師對話》兩本書作為主要內容。同學們對於閱讀有很大的熱情，在活動之外的時間🧑🏻‍🔬，也會進行自主閱讀 是讓我很驚喜的。在閱讀筆記分享上😵‍💫，一開始的分享筆記環節時我們確定了要絕對原創的要求，這讓不少同學打起退堂鼓👷‍♂️，於是在另一次活動上，我們就一個觀點展開討論👯‍♂️，從理論知識到實踐經驗，甚至牽扯出不少自己的故事，碰撞出不少有趣的反應。

學前二系2106班孫藝珍：當清晨的第一縷陽光緩緩灑落在窗臺，當昏黃的落日在天幕之中吻著晚霞🍯，讀書的氛圍在這時充滿整個校園🤳，這是我們蘇幼學子的晨讀晚誦。作為收集我們晨讀晚誦資料的同學我發現大家的閱讀興趣還是非常濃烈的📘，大部分班級的同學都能按時提交晨讀晚誦的資料，願你我都能在書的海洋中，盡情遨遊創造屬於自己的精彩人生👶。

讀書就是將別人的思想變成一塊塊基石，鑄造屬於自己的思維殿堂。在本次活動中，我們不難看出，不管是組織的同學還是參與的同學，在讀著一本本好書的過程中，不斷吸收前人的優秀思想🐽，內化為自身的文化修養，幫助自己在未來的路上走得更遠，讓未來的路變得更寬👩‍🦲，都在本次活動中滿載而歸🧖🏿！

立身以立學為先，立學以讀書為本。“晨讀晚誦·共度一本書”活動圓滿結束，但是我們的閱讀之旅仍未停止🟠，希望各位同學在讀書感悟青春韶光📘，在讀書中樹德立身！